河北函授本科和自考本科的区别？河北成人高考的大专证国家认可吗？

　　河北函授本科和自考本科的区别？

　　.1、了解拒读原因：拒绝报读？是体力不够？还是精力有限？想想估计还真有这么回事，我单位拟计划对部分中层干部进行学历提升，但遭遇到几个年龄偏大学历层次又不高的基层干部，但他们毕竟是从基层摸爬滚打数十年提拔上来的，让他去读书吧也确实读不进，不让他去读吧难道就免职啊？1.2、晓以利害：碰到确实有原因的“老人家”，没办法，先将就着做吧，不过说句题外话：就算近期不免职，近期不调岗，但时间过不长还是会被淘汰的，这也是大家都心知肚明的一个道理“逆水行舟不进则退”这样一个对未来的预判肯定是要跟对方沟通到位的。此外，尽管学历与学力不能划等号，但毕竟学历高的人更富有学习力，也是有学习力的一种表现形式，不学习那算什么呢？再说了，你若不进步，不仅在单位里处于落后的位臵，在社会上也是处于落后位臵的呀。

　　2、用绩效考核代替降薪有可操作性吗？尽管薪随岗动这个道理大家都清楚的很，但真的降薪了也确实是件令人悲伤的事。落谁身上谁不难过？如果沟通失效的话，又实在不能调岗的，那么我建议就用绩效来说话吧。若你因为未通过学历提升，导致工作成绩不佳，那么你的待遇也会随着绩效得分而受到影响；若你真有能力，能把工作顺利完成甚至做的更好，那学历也确实真不是个问题（尽管任职资格要求是本科，但专科能做到你本科所做的事情，那又强求什么呢？）。所以我认为通过绩效能带来一些实质性的东西。

　　3、最后来谈制度。我始终认为，沟通比较重要。但有的时候，你不沟通比沟通得到的效果还要好。为什么这样说呢？有些事情，你要讲标准的时候，有人要跟你讲灵活；你要讲原则的时候，有人要跟你讲人情；就那么嬉皮笑脸的，你也确实难搞的定，尤其像案例中这样的新公司。

　　那这么说吧，大家毕竟都是新来的，想图工作顺利的话还是要搞好关系的，你若太死板，以后出啥问题人家都没人理你。所以咋办呢？把制度拿出来，把制度精神宣贯到位，通过培训、学习、考试，让大家都知道公司制度里有这么回事，别把什么事情都揽到自己身上来就好。假设任职资格体系的制定（或修改）和颁布是符合制度制定流程的，也就是说从职务分析、岗位评价开始，到制度讨论稿、试行稿的出台，最后正式试行文件的确定，都是有相关部门负责人和职工代表经过充分沟通和修改后而制定出来的（当然最后还是要经过公司分管领导的审批），并对相应制度当中的条款，比如薪酬管理制度、“三定”及组织管理制度等涉及的条款做了修订，并且在公告平台、沟通渠道或充分的制度宣讲达到告知全体员工的目的，在这样的前提下，来谈一谈案例所提出的问题。正式颁布的制度，结合学历深造计划，得到了绝大多数员工的支持，对于部分不符合要求却又拒绝深造的员工，我们应该怎么做呢？也许有人说，学历真的很重要吗？我们都知道，任职资格体系的重点，是在于能否体现对工作结果和过程的关注，能否让员工在每一个阶段清楚自己要做什么事情并把事情做好，以开辟员工职业生涯发展通道，实现人才的战略规划。

　　其中，对于任职资格的评定，是放在员工业绩和综合评价方面，那么，高学历在员工整体当中所占的比重，从动态上看，是决定着人力资本质量的重要因素，人力资本的质量，

　　河北成人高考的大专证国家认可吗？

　　河北成人高考、电大、自考、网络教育，都是国家承认的学历，教育部学信网进行电子注册。